Рука в руке. Как воспитать счастливого ребенка

Родительство – это основа развития мира, если люди не будут иметь детей, человечество погибнет. Но сейчас многие хотят заниматься развитием, самореализацией и теми делами, которые увлекают. И это переживание довольно ощутимое, оно вносит ощущение двойственности – вроде бы и не против завести ребенка, но с другой стороны это не является ведущей потребностью. И родительтство может сопровождаться разными чувствами далекими от позитива – гневом, отвращением, сердитостью, ненавистью. Испытывать разные, порой противоположные чувства, (любовь и гнев к ребенку) — это нормально. Следует начать беспокоиться, когда родитель испытывает длительное время, какое — то одно не проходящее чувство. Родителям важно понимать и осмысливать разность своих чувств, связанных с трудностями с которыми они сталкиваются в родительстве. Становясь родителями, многие часто забывают, что потребность иметь ребенка была их собственная, они добровольно приняли решение стать родителем. Конечно есть исключения, но важно осознавать последствия таких решений. И даже тогда, когда родители сами решили иметь ребенка, они могут чувствовать: «Я хочу иметь ребенка, но при этом я получаю конкурента за мое жизненное время». Но ребенок не выбирал родиться, это полностью решение его родителей. Поэтому ребенок не может быть конкурентом за саму жизнь со своими родителями. И тут родителям важно не отказываться от своих желаний в пользу ребенка, а осознавать иерархию своих потребностей и самостоятельно распределить их в соответствии с реальностью. Родитель сможет стать хорошим специалистом без ребенка. Ребенок же не сможет удовлетворить свои потребности в росте без родителя, он полностью зависим от родителей. И если родитель не сможет удовлетворять его потребности в этом, самостоятельно ребенок не справится. У родителей есть необходимость поставить приоритет в пользу ребенка, пока он недостаточно может опираться на себя. И это потребность родителя, а не ребенка выстраивать такую иерархию. Когда родитель расстраивается, испытывая чувство горечи и неудовольствия, когда он сразу же не получает того, чего хочет, это значит, что он использует принцип наслаждения, который сохраняет жизнь ребенку. Ребенок начинает плакать, когда не получает сразу желаемое и мама старается тут же удовлетворить его насущные физиологические потребности, так как сам еще не может их удовлетворять. Ребенок, получивший достаточно заботы , в 2 года начинает переходить к освоению принципа реальности – у меня есть потребность, удовлетворение которой я в состоянии отложить. А прямо сейчас я займусь тем, что важнее. Я не отказываюсь от потребности, а выбираю удовлетворять потребность, которая наиболее важна для меня. Человек, который не получил в маленьком возрасте достаточно заботы от мамы, что бы выбирать наиболее жизненно важные потребности, в своем родительстве встретится с этим как с проблемой. Ему будет сложно быть неудовлетворенным, т.е. уметь откладывать свои потребности, он будет чувствовать дискомфорт, потому что ему сложно сознательно откладывать удовлетворение потребности, но не отказываться от нее, а лишь отложив на время. В идеале, первые годы жизни ребенка, некоторые потребности родители откладывают на некоторое время. Но в жизни так не происходит и родителям нужно обеспечивать себя и семью, и эти потребности отложить невозможно. Важно отрегулировать жизнь так, что бы родители смогли реализовывать свои потребности в те моменты, когда это будет получаться.

Как помочь себе?

· Осознать, что родитель использует по привычке, принцип наслаждения или принцип реальности.

· Важно составить план жизни в соответствии с приоритетными потребностями.

· Понять, что ребенок не является преградой к удовлетворению потребностей. Потому что он сам и есть потребность родителя.

· Принять, что откладывание потребности — это здоровая реакция взрослого человека.

· Осознать, что некоторые наши потребности конкурируют друг с другом.

Важно понимать, что мы не упускаем свои возможности, мы не можем быть в нескольких местах одновременно. Жизнь с ребенком, это переход на новый этап нашей жизни. Формируя у ребенка определенные навыки, соответствующие его развитию, у себя мы формируем навык, пребывания рядом с неосознанным человеком (который сейчас не осознает), не считая его при этом глупым, он может пригодиться в любой ситуации. Что бы избежать ненужного напряжения, важно понимать, что ребенку не нужны идеальные и совершенные родители. Быть живым и совершенным – это разные вещи. Нормально, что где то на троечку, но это не означает, что спустя рукава.

В родительстве, мы можем сосредоточиться и на своих потребностях и на потребностях ребенка одновременно и это не будет противоречить друг другу.

По вопросам воспитания и развития ребенка вы можете получить своевременную квалифицированную психологическую помощь на линии Единой социально-психологической службы «Телефон доверия» в ХМАО – Югре по телефонам:

8-800-101-12-12, 8-800-101-12-00 (анонимно, круглосуточно, бесплатно).

Смолькова Ирина Ивановна,

психолог БУ ХМАО – Югры

«Нефтеюганский комплексный центр

социального обслуживания населения»